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La guerre des devoirs à la maison

 
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MessagePosté le: 22.12.11 13:19    Sujet du message: La guerre des devoirs à la maison

La guerre des devoirs à la maison 



     La guerre des devoirs  continue de susciter* des passions dans les écoles primaires. Bien qu’interdits, les travaux écrits que les enfants doivent accomplir après la classe, ont la vie dure. Jugés préhistoriques par les uns mais indispensables pour les autres, les exercices du soir font l’objet de polémiques qui cachent deux conceptions opposées de l’école.

    Pour certains parents et instituteurs, l’école est un lieu d’effort et de discipline, le premier terrain où se prépare le dur combat de la vie professionnelle. Dans cette optique, les devoirs sont à eux seuls un exercice de méthode et d’organisation, la première victoire à remporter sur  soi-même pour devenir un jour le ¨meilleur¨.
Les partisans du travail à la maison soutiennent que l’effort exigé n’a rien d’insurmontable. Entre l’heure du goûter et celle du dîner, les petits peuvent sans préjudice, avaler un problème de mathématique, dévorer une rédaction ou grignoter quelques exercices de grammaire.
De nombreux instituteurs affirment que les élèves soumis à un travail personnel obtiennent de meilleurs résultats que les autres. En outre, l’apprentissage personnel prépare à l’enseignement secondaire où les devoirs sont le lot commun.
Enfin, certains enseignants soutiennent que l’heure des devoirs rapprochent parents et enfants donnant l’occasion aux adultes de prouver qu’ils s’intéressent aux progrès des petits écoliers.
   
     A l’inverse, des réfractaires aux devoirs s’élèvent  contre cet empiètement de l’école sur la vie familiale et sur les loisirs de l’enfant. Les mères, traditionnellement chargées  de veiller à la bonne démarche des devoirs, se plaignent d’autant plus qu’elles rentrent tard de leur travail. Celles qui doivent surveiller deux ou trois enfants s’arrachent les cheveux.
Certains enseignants s’élèvent contre une pratique qui leur parait renforcer les inégalités entre les élèves. Les enfants d’immigrés, dont les parents ne savent pas lire, souffrent constamment d’un grave handicap par rapport à ceux qui peuvent trouver une aide et des documents chez eux.

                               
                                 Raphaêlle REROLLE, in ¨ Le monde¨ du 12 /11 / 1987. 
 


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MessagePosté le: 22.12.11 13:19    Sujet du message: Publicité

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