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 "Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui."  Razz  "Le projet n'est pas une fin en soi, c'est un détour pour confronter les élèves à des obstacles et provoquer des situations d'apprentissage." Razz "L'enseignant novateur, en entreprenant une démarche de projet, accepte de : 1/ gérer la complexité et l'incertitude; Razz 2/ tenir compte des besoins et des intérêts des apprenants; Razz 3/ créer les conditions permettant l'exercice d'une pensée créatrice: le travail de groupe; Razz 4/ renoncer à la situation magistrale; Razz 5/ agir comme médiateur et non comme dispensateur de savoir." Razz "Selon B. S. Bloom,  3 moments d'évaluation : 1/ en amont du projet : évaluation diagnostique; Razz 2/ au cours du projet : évaluation formative; Razz 3/ en aval du projet : évaluation sommative." Razz
Raconter au présent / Raconter au passé

 
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Noureddine
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MessagePosté le: 26.04.11 23:02    Sujet du message: Raconter au présent / Raconter au passé

Ce texte vous est donné au présent. Transposez-le au passé en mettant les verbes au passé simple ou à l'imparfait selon le cas. 

 
C'est une splendide soirée de juillet et l'air est embaumé de l'odeur des forêts de pins. De temps à autre, ils entendent un ramier ou aperçoivent le poitrail bruni d'un faisan. De petits écureuils leur lancent des regards curieux du haut des hêtres tandis qu'ils passent, et les lapins détalent à toute allure à travers les fourrés... 
Lorsqu'ils pénètrent dans l'avenue de Canterville Chase, toutefois, le ciel se couvre de nuages, un calme bizarre paraît s'emparer de l'atmosphère, un grand vol de corneilles passe silencieusement au-dessus de leurs têtes et quelques grosses gouttes de pluie tombent. 
Debout sur le perron, pour les recevoir, se tient une vieille femme, proprement habillée de soie noire. C'est Mrs. Umney, la gouvernante. Elle leur fait à tous une profonde révérence à mesure qu'ils descendent de voiture et dit, d'une gentille voix à l'ancienne mode : "Soyez les bienvenus à Canterville Chase, je vous prie." 
  
D'après Oscar Wilde, Le fantôme de Canterville, Poche-Jeunesse éd. 
  
C' …………………..une splendide soirée de juillet et l'air ………………….. embaumé de l'odeur des forêts de pins. De temps à autre, ils…………………..  un ramier ou  le poitrail bruni d'un faisan. De petits écureuils leur ………………….. des regards curieux du haut des hêtres tandis qu'ils ………………….., et les lapins  ………………….. à toute allure à travers les fourrés... 
Lorsqu'ils ………………….. dans l'avenue de Canterville Chase, toutefois, le ciel  ………………….. de nuages, un calme bizarre  ………………….. s'emparer de l'atmosphère, un grand vol de corneilles ………………….. silencieusement au-dessus de leurs têtes et quelques grosses gouttes de pluie ………………….. 
Debout sur le perron, pour les recevoir, ………………….. une vieille femme, proprement habillée de soie noire. C'………………….. Mrs. Umney, la gouvernante. Elle leur  ………………….. à tous une profonde révérence à mesure qu'ils………………….. de voiture et , ………………….. d'une gentille voix à l'ancienne mode : "Soyez les bienvenus à Canterville Chase, je vous prie." 


 

_________________
A cœur vaillant rien d'impossible.


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MessagePosté le: 26.04.11 23:02    Sujet du message: Publicité

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