FRANÇAIS AU LYCÉE - ALGÉRIE  Index du Forum FRANÇAIS AU LYCÉE - ALGÉRIE
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 La connaissance non partagée n'a pas vraiment son utilité. ( D. Desbiens) 
 "Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui."  Razz  "Le projet n'est pas une fin en soi, c'est un détour pour confronter les élèves à des obstacles et provoquer des situations d'apprentissage." Razz "L'enseignant novateur, en entreprenant une démarche de projet, accepte de : 1/ gérer la complexité et l'incertitude; Razz 2/ tenir compte des besoins et des intérêts des apprenants; Razz 3/ créer les conditions permettant l'exercice d'une pensée créatrice: le travail de groupe; Razz 4/ renoncer à la situation magistrale; Razz 5/ agir comme médiateur et non comme dispensateur de savoir." Razz "Selon B. S. Bloom,  3 moments d'évaluation : 1/ en amont du projet : évaluation diagnostique; Razz 2/ au cours du projet : évaluation formative; Razz 3/ en aval du projet : évaluation sommative." Razz
Le subjonctif et l'indicatif

 
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MessagePosté le: 06.02.11 22:06    Sujet du message: Le subjonctif et l'indicatif

Ecrivez le verbe entre parenthèses au subjonctif présent :


  1. Qu’elles ………..…….…………… (s’en aller) !
  2.  Quoi qu’elle ……….……….. (dire), il ne la croira plus.
  3.  Il nie qu’elle le ……….…………… (avoir) visité hier.
  4.  Nous espérons que tout ……….……………. (aller) bien.
  5.  Il est content qu’elle ………….…………… (être) présente.
  6.  Ne sortez pas avant que nous l’ ………..…………… (avoir) dit !
  7.  Je ne peux rien dire sans qu’elle me ……….…………… (faire) des reproches.
  8.  Elle veut vous aider, à condition que vous ………….…………….. (arriver) à temps.
  9.  Je doute qu’elle …………………….…… (venir) demain.
  10.  Elle reste ici pour que nous ………..…………………. (pouvoir) sortir ce soir.
  11.  Es-tu certain que ces pommes ………………….……(valoir) encore de l’argent aujourd'hui ?
  12. C’est dommage qu’il …………………..…….. (falloir) punir des élèves aussi gentils.
  13. Impossible d’y aller sans qu’elles le …………….…………… (savoir). 



Utilisez un subjonctif ou un indicatif :
1.       Nous espérons que vous ……………………….. (être) à temps la semaine prochaine.
 
2.       -     Es-tu certain que la secrétaire ………………….. (venir) à temps demain ?
 
-          Non, je doute qu’elle ………………….. (avoir) un retard considérable.
 
-          Selon moi, par contre, il est probable qu’elle …………………..……. (arriver) à temps.
 
-          En tout cas, nous attendrons jusqu’à ce qu’elle …………….……….. (être) là.
 
-          Pourvu qu’elle ………….………….. (partir) à temps.
 
3.       -     Je crois que tu ……………………… (avoir) raison.
 
-          Es-tu sûr qu’elle …………………… (avoir) raison ?
 
-          Je ne crois pas qu’ils ……….…………… (avoir) tort.
 
4.       -     Elle sent qu’il lui ………………………. (mentir).
 
-          Sentirait-elle vraiment que nous lui ………………………… (mentir) ?




Même consigne :
  1. Le patron ne veut pas que sa secrétaire le ………………………… (savoir).
  2. Il restera ici en attendant que vous ……………………… (quitter) ce lieu.
  3.  Je sais qu’elle y …………………………. (aller) la semaine passée.
  4.  Depuis que papa a un ordinateur, il ne ………………………. (prendre) plus les repas avec nous.
  5.  Nous avons appris que tu ……………………… (gagner) la finale il y a quinze jours.
  6.  Travaille un peu plus vite, de sorte que tu ……….………… (être) prêt tantôt.
  7.  Vous êtes le seul médecin qui ……………………… (pouvoir) m’aider.
  8.  Nous cherchons désespérément une école qui nous …………………………….. (convenir).
  9.  Je fais la vaisselle encore ce soir, parce que demain, je n’en ………..……… (avoir) pas le temps.
  10.  Avez-vous jamais rencontré une personne qui …………………… (être) plus travailleur que lui ?
  11.  Il a travaillé trop hier, de sorte qu’il ………………………. (avoir) mal au dos aujourd’hui.






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MessagePosté le: 06.02.11 22:06    Sujet du message: Publicité

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