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 La connaissance non partagée n'a pas vraiment son utilité. ( D. Desbiens) 
 "Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui."  Razz  "Le projet n'est pas une fin en soi, c'est un détour pour confronter les élèves à des obstacles et provoquer des situations d'apprentissage." Razz "L'enseignant novateur, en entreprenant une démarche de projet, accepte de : 1/ gérer la complexité et l'incertitude; Razz 2/ tenir compte des besoins et des intérêts des apprenants; Razz 3/ créer les conditions permettant l'exercice d'une pensée créatrice: le travail de groupe; Razz 4/ renoncer à la situation magistrale; Razz 5/ agir comme médiateur et non comme dispensateur de savoir." Razz "Selon B. S. Bloom,  3 moments d'évaluation : 1/ en amont du projet : évaluation diagnostique; Razz 2/ au cours du projet : évaluation formative; Razz 3/ en aval du projet : évaluation sommative." Razz
1 AS - Le fait poétique

 
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Auteur Message
Noureddine
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Inscrit le: 21 Déc 2010
Messages: 709
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Point(s): 1 913

MessagePosté le: 23.01.11 18:57    Sujet du message: 1 AS - Le fait poétique

Le fait poétique. 
 
Support : LES DEUX PIGEONS, Fables. 
 

 
 
Objectif d'apprentissage: 
 
  •  Les apprenants seront capables d'identifier les signes de ponctuation pertinents, de souligner les phrases interrogatives, de produire oralement l'intonation interrogative.
  • Ils seront capables de réaliser une lecture expressive. 
   LES DEUX PIGEONS  

 

Deux Pigeons s'aimaient d'amour tendre. 
 
L'un d'eux s'ennuyant au logis 
 
Fut assez fou pour entreprendre 
 
Un voyage en lointain pays. 
 
L'autre lui dit : Qu'allez-vous faire ? 
 
Voulez-vous quitter votre frère ? 
 
L'absence est le plus grand des maux : 
 
Non pas pour vous, cruel.  Au moins que les travaux, 
 
Les dangers, les soins  du voyage, 
 
Changent un peu votre courage.  
 
Encore si la saison s'avançait davantage ! 
 
Attendez les zéphyrs : qui vous presse? Un Corbeau 
 
Tout à l'heure annonçait malheur à quelque Oiseau. 
 
Je ne songerai plus que rencontre funeste, 
 
Que Faucons, que réseaux. Hélas, dirai-je, il pleut : 
 
Mon frère a-t-il tout ce qu'il veut, 
 
Bon soupé, bon gîte, et le reste ? 
 
Ce discours ébranla le cœur 
 
De notre imprudent voyageur ; 
 
Mais le désir de voir et l'humeur inquiète 
 
L'emportèrent enfin 
 
  
 
Jean de la Fontaine. 
 
  
 
Exploitation de la fable. 


 
  1. Qu'est-ce que ce poème a de particulier?  
  2. Connaissez-vous d'autres fables de la Fontaine? Lesquelles? 
  3. Quels signes de ponctuation sont employés? Justifiez l'emploi des guillemets. 
  4. Comment les deux pigeons sont-ils présentés? Quel sentiment les unit? 
  5. Par quels pronoms sont-ils désignés? 
  6. Trouvez-vous l'emploi de "vous" justifié? 
  7. Substituez "tu" à "vous". Qu'allez-vous dire? 
  8. Soulignez les interrogations posées.  
  9. Lesquelles sont totales? Lesquelles sont partielles? Lesquelles sont de fausses interrogations? 
  10. Récrivez les interrogations totales autrement. 
  11. Entraînement à l'intonation interrogative. 
  12. Lectures expressives d'élèves.

 

_________________
A cœur vaillant rien d'impossible.


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MessagePosté le: 23.01.11 18:57    Sujet du message: Publicité

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racha81
Membre

Hors ligne

Inscrit le: 15 Avr 2012
Messages: 11
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MessagePosté le: 17.04.12 15:49    Sujet du message: 1 AS - Le fait poétique

merci beaucoup , mes élèves adorent ce genre des fables de Jean De La Fontaine

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redouane940
Membre

Hors ligne

Inscrit le: 18 Sep 2011
Messages: 24
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Point(s): 111

MessagePosté le: 19.04.12 12:44    Sujet du message: 1 AS - Le fait poétique

Bravo pour l'effort déployé.

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MessagePosté le: Aujourd’hui à 17:05    Sujet du message: 1 AS - Le fait poétique

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